Notre équipe pédagogique
Une équipe engagée dans la transmission de la Psychologie Fonctionnelle
Depuis plus de 30 ans, l’EFPF s’appuie sur une équipe de professionnels formés à la méthodologie fonctionnelle et impliqués dans son développement, sa transmission et son application dans différents contextes cliniques, éducatifs et institutionnels.
Les formateurs de l’EFPF partagent une même exigence : transmettre une compréhension globale du fonctionnement humain fondée sur l’observation clinique, l’expérience, les neurosciences et la Psychologie Fonctionnelle développée par le Professeur Luciano Rispoli.
Direction scientifique
Pr. Luciano Rispoli
Fondateur de la Psychologie Fonctionnelle Directeur scientifique et Enseignant International
Le Professeur Luciano Rispoli est le fondateur de la Psychologie Fonctionnelle, une méthodologie clinique du fonctionnement humain développée au cours de plus de quarante années de recherche, d'enseignement et de pratique psychothérapeutique.
Son travail repose sur une idée centrale : les émotions, les processus corporels, les pensées, les comportements, les relations et les mécanismes neurophysiologiques ne constituent pas des réalités séparées, mais les différentes expressions d'un même fonctionnement vivant.
À partir de cette vision intégrée, il a développé un modèle original permettant d'observer, d'évaluer et d'accompagner la personne dans sa globalité, en tenant compte des interactions permanentes entre développement humain, régulation émotionnelle, expérience corporelle et contexte relationnel.
Fondateur de la Scuola Europea di Formazione in Psicoterapia Funzionale (SEF), de la Società Italiana di Psicoterapia Funzionale (SIF) et de l'École Internationale de Psychothérapie Fonctionnelle (EIPF), il a contribué à la diffusion de la Psychologie Fonctionnelle dans plusieurs pays d'Europe et d'Amérique latine.
Professeur de Psychologie de la Santé à l'Université de Catane, chercheur, psychothérapeute et auteur de nombreux ouvrages scientifiques, il a consacré une grande partie de ses travaux à l'étude du développement humain, des processus de régulation, des expériences fondamentales du Soi, du stress et des mécanismes de transformation thérapeutique.
Ses recherches ont contribué à l'élaboration d'une méthodologie clinique structurée dont plusieurs dimensions trouvent aujourd'hui des résonances dans les neurosciences du développement, la théorie de l'attachement, les recherches sur la régulation émotionnelle et les sciences de la complexité.
Aujourd'hui, son œuvre constitue le fondement théorique et méthodologique de l'enseignement dispensé à l'EFPF et continue d'inspirer les professionnels engagés dans la compréhension et l'accompagnement du fonctionnement humain.
Psychologue, formatrice et thérapeute, Anna Pouget dirige l'École Française de Psychologie Fonctionnelle et coordonne le développement des formations en Psychologie Fonctionnelle en France.
Titulaire d'un Master de Psychologie de l'Université d'État de Moscou reconnu en France ainsi que d'un Master en Linguistique, elle a complété son parcours par plusieurs spécialisations professionnelles dans les domaines de la Psychologie Fonctionnelle, de la psychologie biodynamique, de l'accompagnement du développement humain, de la régulation émotionnelle et des troubles de l'attention (TDA/H).
Depuis plus de vingt ans, elle accompagne enfants, adolescents, adultes, couples et familles dans différents contextes cliniques et institutionnels.
Son travail s'inscrit dans une approche intégrative du fonctionnement humain fondée sur la Psychologie Fonctionnelle développée par le Professeur Luciano Rispoli, les neurosciences du développement, la théorie de l'attachement et les sciences de la complexité.
À travers la direction pédagogique de l'EFPF, elle contribue à la transmission de la méthodologie fonctionnelle auprès des professionnels de la santé, de la psychologie, de l'éducation et de l'accompagnement humain.
Elle supervise également le développement des cursus professionnalisants, des parcours de spécialisation et des programmes de formation avancée proposés par l'École.
Direction pédagogique
Anna Pouget
Psychologue – Directrice pédagogique et Responsable des cursus en Psychologie Fonctionnelle
Référente clinique et développement professionnel
Sandra Ramirez
Formatrice, Superviseure et Thérapeute en Psychologie Fonctionnelle
Originaire de Colombie, Sandra Ramirez exerce depuis plus de 35 ans dans le champ de la Psychologie Fonctionnelle auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, en accompagnement individuel et en groupe.
Formée à la psychologie à l'Université de Montpellier, elle a développé son activité professionnelle dans différents contextes cliniques et culturels, enrichissant sa compréhension des processus humains, des dynamiques relationnelles et des mécanismes de régulation émotionnelle.
Depuis plus de vingt ans, elle participe à la formation et à la supervision de professionnels en Psychologie Fonctionnelle. Son expérience pédagogique et clinique constitue aujourd'hui une ressource précieuse dans la transmission de la méthodologie fonctionnelle.
Au sein de l'EFPF, elle intervient dans la formation, la supervision clinique et l'animation des groupes d'intégration expérientielle, espaces privilégiés permettant aux étudiants d'approfondir leur compréhension du fonctionnement humain à travers l'expérience vécue, les processus relationnels et l'intégration progressive de la méthodologie Fonctionnelle.
Elle possède une expertise particulière dans les processus de régulation du stress, l'accompagnement des traumatismes, les interventions neuro-psychocorporelles fonctionnelles et le travail auprès de personnes confrontées à des situations de vulnérabilité.
Son enseignement s'appuie sur une approche profondément humaine associant rigueur méthodologique, expérience clinique et compréhension globale du fonctionnement humain.
Formateurs experts associés
Issue d'un parcours scientifique en recherche en cancérologie, Chantal Escot a progressivement orienté son activité vers l'étude des dimensions psychologiques, émotionnelles et relationnelles impliquées dans les processus de santé et d'adaptation.
Cette double culture scientifique et clinique nourrit aujourd'hui son approche de la Psychologie Fonctionnelle, en particulier dans la compréhension des interactions entre fonctionnement corporel, régulation émotionnelle, histoire de vie et ressources personnelles.
Formée à la Psychologie Fonctionnelle, elle a collaboré pendant plusieurs années aux enseignements du Professeur Luciano Rispoli en France, participant à la transmission de la méthodologie fonctionnelle auprès des professionnels en formation.
Au sein de l'EFPF, elle intervient dans la formation et l'accompagnement des étudiants autour des processus de développement humain, de régulation émotionnelle et d'observation clinique.
Son expérience lui permet d'articuler rigueur scientifique, expérience clinique et compréhension globale du fonctionnement humain, dans l'esprit de la Psychologie Fonctionnelle développée par Luciano Rispoli.
Chantal Escot
Formatrice et Thérapeute en Psychologie Fonctionnelle
Carlota Benitez Vegas
Docteure en Psychologie – Référente internationale en Psychologie Fonctionnelle
Psychologue, psychothérapeute, formatrice et superviseure, Carlota Benitez Vegas participe depuis de nombreuses années au développement et à la transmission internationale de la Psychologie Fonctionnelle.
Titulaire d'un doctorat en Psychologie Appliquée de l'Université Paris X – Nanterre ainsi que d'un doctorat de troisième cycle en Sciences de l'Éducation et Dynamique des Groupes de l'Université Paris VIII – Vincennes, elle a poursuivi sa spécialisation en Psychothérapie Fonctionnelle à l'École Européenne de Psychothérapie Fonctionnelle (SEF) fondée par le Professeur Luciano Rispoli.
Coordinatrice, formatrice et superviseure au sein de la SEF de Rome, membre de la Société Italienne de Psychothérapie Fonctionnelle (SIF) et du Centre de Psychologie et de Psychothérapie Fonctionnelle de Rome, elle contribue activement à la formation des professionnels et à la diffusion de la méthodologie fonctionnelle en Europe et en Amérique latine.
Depuis plus de quarante ans, elle exerce la psychothérapie dans différents pays, notamment en France, en Espagne, en Argentine, au Venezuela, au Mexique et en Italie, développant une solide expérience clinique auprès de publics variés.
Spécialiste des processus de groupe, de la supervision et du développement professionnel des thérapeutes, elle intervient régulièrement dans les parcours avancés de formation en Psychologie Fonctionnelle.
Auteure de nombreuses publications scientifiques, elle contribue à l'évolution théorique et méthodologique de la discipline. Son ouvrage « Du fonctionnalisme au néo-fonctionnalisme en psychothérapie » témoigne de son engagement dans la recherche et la transmission du modèle développé par Luciano Rispoli.
Ancienne infirmière, Élodie Le Double s'est progressivement orientée vers l'accompagnement humain et la Psychologie Fonctionnelle, développant une approche centrée sur la compréhension globale de la personne et de ses ressources d'évolution.
Formée à la Psychologie Fonctionnelle, à l'EFT et à l'hypnose Ericksonienne, elle poursuit actuellement son parcours au sein de l'EFPF dans le cadre de la formation de formateurs en Psychologie Fonctionnelle.
Au sein de l'école, elle intervient comme assistante pédagogique et participe activement à l'accompagnement des étudiants tout au long de leur parcours de formation.
Elle anime notamment les Laboratoires Cliniques Expérientiels, espaces privilégiés permettant aux participants d'intégrer progressivement les concepts de la Psychologie Fonctionnelle à travers l'expérience vécue, l'observation de soi, les processus relationnels et le développement des compétences professionnelles.
Son parcours associant expérience du soin, accompagnement humain et méthodologie fonctionnelle contribue à créer un cadre d'apprentissage favorisant l'intégration des connaissances et le développement de la posture professionnelle.
Elle accompagne également adultes, adolescents et enfants dans une démarche de développement humain, de régulation émotionnelle et de compréhension du fonctionnement personnel.
Équipe pédagogique
Élodie Le Double
Assistante pédagogique et Animatrice des Laboratoires Cliniques Expérientiels