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photo couleur du cigle EFPF

4eme ANNÉE : FORMATION  "L'OPTIMISATION
PSYCHOCORPORELLE EFPF" 

Cette 4ᵉ année est consacrée à l’optimisation et au perfectionnement de votre pratique psychocorporelle, sur la base des Expériences de Base de Soi (EBS). Elle est conçue pour les praticiens souhaitant approfondir leurs compétences et consolider leur savoir-faire acquis lors des trois premières années de formation.

La formation est organisée en 10 weekends, totalisant 22 jours, avec des modules alternant optimisation sur mesure et expérimentation/perfectionnement.

 

Organisation des weekends

Weekend 1, 3, 5, 7, 9, 11 – 2 jours : Optimisation sur mesure

  • Jour 1 : Journée Optimisation sur mesure
    Chaque praticien choisit les EBS sur lesquelles il souhaite se concentrer pour perfectionner sa pratique. Les groupes de travail sont personnalisés selon les besoins de chacun, définis à l’avance ou sur place.

  • Jour 2 : Dimanche Atelier
    Les praticiens expérimentés travaillent avec des participants débutants pour renforcer leurs compétences et consolider leur savoir-faire.

Weekend 2, 4, 6, 8, 10, 12 – 2 jours : Expérimentation et perfectionnement

  • Ces weekends sont dédiés au perfectionnement pratique :

    • Gestes, postures et positionnement du praticien

    • Choix des mots et communication adaptée

    • Conduite efficace des EBS avec des étudiants en formation (1ʳᵉ, 2ᵉ ou 3ᵉ année)

Supervisions individuelles

  • 16 supervisions individuelles sont prévues sur l’année.

  • Elles représentent le cœur de l’apprentissage continu et permettent de consolider les connaissances acquises grâce à l’étude de cas pratiques.

  • Les supervisions peuvent se dérouler en présentiel ou en ligne, et sont animées par des superviseurs agréés par l’École.

Bénéfices de cette 4ᵉ année

  • Approfondir la maîtrise des EBS et des Fonctions de Soi

  • Développer une pratique psychocorporelle plus fluide et efficace

  • Perfectionner la posture, la communication et les gestes

  • Renforcer la confiance et l’autonomie dans la conduite des séances

  • Créer une mémoire pratique via les supervisions et les cas étudiés

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