Sessions 2027
Entre 19 jours sur 16 stages & 37 jours sur 12 stages
avec les ateliers et groupes dont les dates seront communiquées ultérieurement
Les ateliers laboratoires et les groupes expérimentaux sont
vivement conseillés en seconde année de formation et obligatoires en troisième année de formation.
Tous les 2 ans, la suivante sera en 2029.
Elle peut être une spécialisation pour psychopraticiens sur une année
ou la suite de votre 1ère année de formation EFPF sur 3 ans.
Formation Psychopraticien Adolescents – Psychologie Fonctionnelle
Si vous cherchez à devenir psychopraticien, ou souhaitez suivre une formation psychocorporelle pour adolescents à Marseille, Lyon ou Montpellier ; ou encore vous former à l’accompagnement psychocorporel des adolescents en région PACA ; vous êtes au bon endroit !
Cette formation est privée, destinée aux professionnels et praticiens souhaitant enrichir leurs compétences dans l’accompagnement des adolescents, et n’est pas une formation universitaire ou diplômante officielle.
Préface
L’adolescence est une période unique et complète, avec des caractéristiques qui lui sont propres. L’adolescent n’est pas un « être immature » qu’il faudrait « faire grandir », mais une personne en pleine construction.
Cette phase s’étend de 10 à 22/23 ans et comporte des changements importants sur les plans physique, émotionnel, cognitif et relationnel. Les adolescents peuvent parfois sembler distants, énervés ou absorbés par leur groupe de pairs. Comprendre ces comportements et y répondre de manière adaptée est essentiel pour accompagner leur développement.
La Psychologie Fonctionnelle appliquée à l’adolescence offre des outils concrets pour mieux comprendre les besoins et les comportements des adolescents. Cette formation vous permettra de développer vos compétences pour accompagner les jeunes dans cette période sensible.
Anna Pouget, Directrice de l’École Française de Psychologie Fonctionnelle
Objectifs de la formation
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Comprendre le fonctionnement psychocorporel de l’adolescent.
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Identifier les besoins fondamentaux et les Expériences de Base de Soi (EBS).
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Développer des compétences pratiques pour accompagner adolescents et familles.
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Renforcer l’énergie, la confiance et l’autonomie des adolescents.
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Adapter sa posture professionnelle selon l’âge et le caractère des jeunes.
Organisation et programme de la formation
Durée totale : 19 jours répartis sur 6 modules
Format : cours théoriques, ateliers pratiques, exercices psychocorporels et supervisions de cas
Module 1 – 3 jours : Comprendre l’adolescence
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Fonctionnement global de l’adolescent
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Étude des besoins fondamentaux
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Différences entre enfance et adolescence
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Expériences de Base de Soi : Concentration, Contrôle, Agression, Contact actif
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Vitalité et énergie
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Imaginations guidées et exercices pratiques
Module 2 – 3 jours : Relation avec l’adolescent et sa famille
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Construire l’alliance avec un adolescent
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Relation avec les parents et confidentialité
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Polarités et fonctions psychocorporelles
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Tendresse et douceur dans l’accompagnement
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Respiration et techniques de relaxation
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Développement du plaisir et de l’émerveillement
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Imaginations guidées et exercices pratiques
Module 3 – 3 jours : Mise en pratique avancée
par LUCIANO RISPOLI
PROFESSEUR, FONDATEUR DU NEO-FONCTIONNALISME
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Étude de cas individuels
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Grille d’évaluation psychocorporelle
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Démonstration d’accompagnement d’un adolescent
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Analyse du déroulement et suivi du projet psychocorporel
Module 4 – 3 jours : Contextes sociaux et identitaires
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Influence des jeux vidéo, écrans et environnement numérique
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Sexualité et comportements à risque
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Orientation sexuelle et identité de genre
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Gestion des « hauts et bas » dans le parcours des adolescents
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Développement de l’ouverture, de l’amour et du partage
Module 5 – 3 jours : Dépendances et autonomie
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Prévention et compréhension des dépendances
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Phases de suivi et accompagnement adapté
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Sensations, consistance et appartenance
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Techniques psychocorporelles pour renforcer autonomie et choix personnels
Module 6 – 4 jours : Force, affirmation et consistance
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Gestion des traumatismes et des charges émotionnelles
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Force ouverte et agressivité affectueuse
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Consistance, assertion et auto-affirmation
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Supervision de cas
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Imaginations guidées, exercices pratiques et clôture de la formation
Informations importantes
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Formation privée et continue
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Destinée aux psychopraticiens, coachs et professionnels de l’accompagnement
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Non diplômante et non universitaire, mais basée sur l’expérience clinique et la Psychologie Fonctionnelle
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Approche pratique, dynamique et immédiatement applicable